我院教师张和平副教授的研究成果《体育专业运动技能课程混合式教学质量评价指标体系的构建》在《教育理论与实践》（2023年第21期）发表。《教育理论与实践》是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊，被中国知网、万方数据知识服务平台等数据库收录。该论文是张和平副教授（第一作者）与刘阳、何素艳的合作成果，太原理工大学体育学院为第一署名单位。
该研究主要研究普通高校体育专业运动技能课程混合式教学质量评价指标，结果表明：普通高校体育专业运动技能课程混合式教学质量评价指标由教师教学和学生学习2个一级指标、教学资源和教学方法等11个二级指标，以及50个三级指标构成。一级指标中，学生学习的权重系数大于教师教学。二级指标中，平时考核、期末运动技能考核和期末线上理论知识考核比较重要。三级指标中，运动技能健身机理、运动技能动作要领、运动技能动作完整性比较重要。因此，教师在教学中要注重对学生学习兴趣的培养和学习热情的激发，混合式教学需注重丰富线上理论知识，加强理论知识在运动技能教学中的渗透。
原文链接：
https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=3uoqIhG8C44YLTlOAiTRKibYlV5Vjs7ioT0BO4yQ4m_mOgeS2ml3UDbKRAuuwMN8HK1pmCFqURHKTSeh0HIOA-3UvN2N_oWi&uniplatform=NZKPT
作者简介
张和平：太原理工大学体育学院副教授，硕士研究生导师，主要从事体育教育、民族传统体育研究。
刘 阳：太原理工大学体育学院硕土研究生，主要从事体育教学研究。
何素艳：太原理工大学体育学院副教授，硕土研究生导师，主要从事体育教学、体育心理学研究。
