成绩的取得，源于学院对专业内涵建设的持续深耕，更离不开师生团队的协同发力。自9月赛事通知下达以来，学院将此次竞赛作为检验专业教学质量、推动人才培养改革的重要契机，迅速成立专项工作小组，构建“选拔-培训-评估-冲刺”全链条备赛体系。学院组建由骨干教师组成的指导团队，针对各竞赛模块制定个性化培训方案，直击理论知识盲区、教学技能短板和运动技术瓶颈。国庆假期期间，备赛学子主动放弃休息留校集训，指导教师全程驻场辅导，形成“师生同心、以练促学”的浓厚备赛氛围。经阶段性考核与综合研判，最终确定11名学生组成参赛代表队（含3名替补队员），为赛事攻坚筑牢团队基础。

赛场上，我校8名正式队员沉着应战、奋勇争先，在各竞赛环节均有亮眼表现：理论考核中，李宇航以精准的知识输出斩获一等奖，刘巧朋、袁鑫获二等奖，赵佳瑞获三等奖，展现了扎实的学科理论积淀；教学技能环节，刘宇航、李宇航凭借新颖的教学设计与流畅的课堂呈现获二等奖，梁达获三等奖，凸显了“学教融合”的实践能力；运动技能比拼中，刘巧朋勇夺一等奖，李宇航获二等奖，刘宇航、张怡晴等5名同学获三等奖，将专业运动素养转化为竞技优势；教练技能与个人全能赛场，李宇航、梁达等同学分获各级奖项，其中刘巧朋更是以全维度表现摘得个人全能一等奖，印证了“一专多能”的培养目标。

此次赛事成果，是我校体育教育专业“以赛促教、以赛促学、以赛促建”育人模式的生动实践，更是专业内涵建设成效的集中体现。从备赛阶段的体系化培养到竞赛过程的精细化指导，学院始终以专业核心能力培养为导向，将竞赛标准与教学标准深度融合，为学生搭建了“理论-实践-竞技”的一体化成长平台。

体育与健康工程学院将以此次获奖为契机，进一步深化体育教育专业教学改革，聚焦国家一流专业建设目标，持续优化人才培养方案，把竞赛中涌现的优秀经验转化为常态化教学成果，不断提升学生的综合素质与就业核心竞争力，为社会输送更多“师德高尚、业务精湛、能力全面”的高素质体育教育人才。

初审：王君洁

复审：张和平

终审：张美珍