郭兆霞副教授团队于2022年在《教育科学研究》发表的论文《加拿大安大略省《1~8年级健康与体育课程标准》课程目标解析及启示》被人大报刊复印资料全文收录。太原理工大学体育学院为第一署名单位。这是我院首次科研成果被人大报刊复印资料全文收录，这既是对郭兆霞副教授学术成果的肯定，亦是对我院学科建设的重要支撑。
该论文对加拿大安大略省《1 ~ 8 年级健康与体育课程标准》(2019 年版)的课程目标进行了分析，该标准以身体素养为核心理念，形成 3 个一级指标和 11 个二级指标的目标体系，并将 1~ 8 年级的目标分为三个水平，分目标的关键部分具有层级性和连续性。 其特点为以目标引领内容，以运动能力为核心，以健康为导向，注重学校—家庭—社区多方合作，共同促进学生身体素养的发展。我国应将身体素养理念纳入《义务教育体育与健康课程标准(2022 年版)》、与核心素养理念相融合；重视学生主动参与、积极生活；强调运动策略的学习和运用，促使学生学会体育学习和锻炼；重视评价的多元性，编制测评工具，验证课程目标的达成度。
作者简介：
郭兆霞：博士，太原理工大学体育学院副教授，主要研究领域为体育人文社会学。
王晓玲：太原理工大学体育学院硕士研究生，主要研究领域为体育人文社会学。
刘志国：博士，烟台大学体育学院，主要研究领域为体育基本理论与体育社会学。
