为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和教育的重要论述，帮助2025级本科新生筑牢专业认知、明晰成长方向，体育与健康工程学院于2025年11月至12月分阶段开展2025年“专业之旅”系列活动。活动通过“专业宣讲会+实验室开放日”双模块联动，为2025级新生搭建起“知专业、爱专业、钻专业”的成长平台，助力新生扣好大学专业学习的“第一粒扣子”。

院长张美珍教授分别在虎峪、明向校区开讲《以体育人—新时代体育人的使命与担当》专题讲座，面向2025级大一运动训练专业、体育教育专业新生，系统梳理学院发展沿革、学科建设优势、师资队伍实力及人才培养成果，深入阐释新时代体育事业发展背景下体育学子的使命担当，让“体育报国”的种子深深扎根在新生心中。

“作为新时代体育人，既要练就过硬本领，更要扛起服务国家体育事业发展的使命担当。”副院长张和平教授聚焦体育教育专业培养计划，详细解读课程体系构成、实践能力培养要求及毕业生多元职业发展路径，为新生清晰勾勒学业成长蓝图；运动训练专业负责人张振龙老师则围绕学制学分、核心课程设置及实践考核标准展开讲解，针对新生普遍关注的“学训矛盾应对”“在役运动员培养”等关键问题进行针对性答疑，消除新生专业学习顾虑。

2023级研究生马哲莹、2024级研究生郝乐天、2022级本科生张思越、张扬天和2024级本科生周子恒等学长学姐分享了“专业学习+学生工作+科研竞赛”的多维成长故事，用亲身经历传递新时代体育学子的责任担当，让新生在榜样力量的引领下找准奋斗方向。

与此同时，精心准备的实验室开放日活动同步开展，为新生搭建理论联系实际的实践平台。在明向校区博睿楼及航空航天学院实验场地，运动生物力学实验室、体育运动心理学实验室、运动生理生化实验室采用分时段、分班级的接待模式，有序接待2025级新生参观。每批次15人的精细化安排，确保每位新生都能近距离观察先进实验设备、聆听专业教师的细致讲解，在“看得见、摸得着”的沉浸式体验中打通“专业理论”与“实践应用”的壁垒。不少新生在参与简单测试后，直观感受到数据化训练的科学性与精准性，纷纷表示“对运动科学研究产生了浓厚兴趣，未来想尝试参与科研项目”。这种实践体验不仅深化了新生的专业认知，更激发了他们投身体育科技创新的热情，为后续课程学习和职业规划奠定坚实基础。

从资深教授的使命引领到专业教师的细致解读，从学长学姐的经验分享到实验室的实践探索，“专业之旅”系列活动实现了专业教育与价值引领的深度融合，让2025级新生全面掌握专业知识的同时，进一步坚定了投身体育事业的信念。“现在我清楚了专业学习的重点，也对大学学习以及未来发展有了明确规划。”2025级运动训练专业刘祖含的话语道出了众多大一学生的心声。

此次“专业之旅”是体育与健康工程学院落实“三全育人”理念的生动实践。未来，学院将持续优化活动形式，推动育人资源下沉学生社区，为新生提供更多“知专业、践专业”的实践机会，助力他们成长为兼具专业素养与使命担当的新时代体育人，为国家体育事业高质量发展注入青春力量。

初审：姜    昆

终审：张体卫