山西省教育科学“十四五”规划2025年度体育与健康教育等3类专项研究课题各专项面向教育强国建设需求和教育高质量发展需要，重点围绕各领域的重要理论和现实问题研究，促进教学实践转化和服务教育改革发展提供决策支撑。我院张和平教授、杨光老师申报的项目获得立项支持。

张和平教授申报的课题《中小学体育教师队伍建设的实践路径研究》

（重点）成功获批立项。该课题立足新时代教育改革背景，聚焦中小学体育教师队伍建设实际，旨在通过调查研究与实践探索，构建符合教育高质量发展要求的体育教师专业成长路径。研究将系统分析体育教师培养培训机制、专业发展支持体系及激励评价机制的优化方向，促进教师专业能力提升与教育教学创新。该课题的获批，不仅体现了我院教师在体育教育研究领域的学术实力，也为我省中小学体育教师队伍建设与体育教育改革提供了有益借鉴和实践指导。

杨光老师的课题《山西省高校高水平运动队的体教融合模式研究：“太原理工大学”模式的探索》结合太原理工大学男子篮球队建设经验，在定性比较分析方法支撑下，探索山西省高校高水平运动队建设中多因素协同引发的组态效应，识别多重因素的共驱路径，明晰系统论视角下不同因素的协同作用机理。为解释山西省高校高水平运动队建设中出现的“多重并发”、“殊途同归”、“非对称性”等复杂现象提供理论依据，推动省内对高水平运动队建设复杂因果逻辑的认知由局部走向整体。为省内其他高校高水平运动队建设提供可借鉴的范本和改进方向。该研究致力于推动新时代体教融合背景下山西省高校高水平运动队建设的提质增效和跨越式发展。对于完善多元一体竞技体育人才培养体系，助力教育、体育战线落实国家重大战略任务和重点改革事项，实现山西省学校体育与竞技体育均衡发展，加快教育强国和体育强国建设步伐，具有重要的实践意义。

此类项目的获批，不仅体现了我院教师的教学研究能力，也为我院的学科发展提供了有力支撑。

初审：吉丽慧

复审：王君洁

终审：张美珍