近日，我院教师郭兆霞副教授的研究成果《加拿大安大略省《1～8年级健康与体育课程标准》课程目标解析及启示》在《教育科学研究》（2022年第8期）发表。《教育科学研究》是北京教育科学研究院和北京开放大学主办的综合性教育学术期刊，入编《中文核心期刊要目总览》（2017年版），入选“中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊”，被评定为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊核心期刊。该论文是郭兆霞副教授（第一作者）与烟台大学刘志国的合作成果，太原理工大学体育学院为第一署名单位。
该论文阐述了加拿大安大略省《1～8年级健康与体育课程标准》（2019年版）在分析身体素养概念的基础上形成的3个一级指标和11个二级指标的目标体系，并阐述了1～8年级的三个水平分目标。文章建议我国应将身体素养理念纳入《义务教育体育与健康课程标准》、与核心素养理念相融合；重视学生主动参与、积极生活；强调运动策略的学习和运用，促使学生学会体育学习和锻炼；重视评价的多元性，编制测评工具，验证课程目标的达成度。
原文链接：https://kns.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbcode=CJFD&dbname=CJFDAUTO&filename=JYKY202208011&uniplatform=NZKPT&v=U9FqTZhvn5w00ZXebOT5l6CKxmCkibgh_VawpMVs1VKnQnTdPOAGfBOIxDYGc1j4
作者简介
郭兆霞：博士，太原理工大学体育学院副教授，硕士导师，主要研究领域为体育社会学和体育课程与教学。
王晓玲：太原理工大学体育学院研究生，主要研究领域为体育课程与教学。
刘志国：烟台大学体育学院讲师，主要研究领域为学校体育。
